Popularni Postovi

Izbor Urednika - 2019

Priprema za ispit, GIA, prenosivi ispiti: kako zaustaviti bijeg

Psihologinja Lyudmila Petranovskaya objavila je knjigu "Što učiniti ako čeka na ispit?" - možete reći, nastavak "Što učiniti ako ...", ali za srednjoškolce koji će imati objedinjeni državni ispit, GIA i druge testove. On je namijenjen djeci i pomoći će im da učinkovitije pripreme za ispite i ponašanje na ispitima, nauče ih prevladati strahove. No njezini roditelji bi je trebali pročitati: smanjiti razinu panike i spasiti odnose.

Ispiti i Tantrum

Razumijem da ste već iscrpljeni od tjeskobe i brige za dijete, koje se suočavaju s ispitnim testovima. Možda je to "velika i užasna" uporaba, možda i manje čudovište - GIA, možda teška sesija na sveučilištu ili upis u željenu školu.

Vi ste zabrinuti da on "radi malo", da ima "sve u svojoj glavi, osim studiranja", da je "to kao da mi treba, a ne on". A možda, naprotiv, vaše dijete teško uči, ali je vrlo sramežljivo i zabrinuto, a vi se bojite da će se izgubiti i loše se odreći, čak i ako zna sve. Također se događa.

Roditeljski živci i učitelji ne njeguju - obično dvije godine prije objedinjenog državnog ispita, sva komunikacija između učitelja i djece i roditelja je primamljiva: trebate vježbati, nemamo vremena, razred je slab, ne odustaju ... Kao rezultat toga, sredinom 11. razreda, i roditelji su se već preplašili jednostrukom riječju "USE", razvijaju pravu neurozu. Čini se da u životu nema ništa više od jednog cilja - dobivanja dobrih bodova.

Histerija se širi poput infekcije - učenici devetog razreda već se tresu zbog GIA-e, već na sastancima u 4. razredu, nema govora o prijenosu ispita u razredu gimnazije (a koji neće proći, "idite u razred za budale"). Dodatna nastava vikendom, tutori u večernjim satima, srednji pregledi, posjet razrednom učiteljskom razredu s “motivirajućim” govorima.

U peći ove histerije lete novac, vrijeme, zdravlje, a tužna stvar su obiteljski odnosi. Nema takvih mjera utjecaja da nastavnici i roditelji nisu spremni pokušati prisiliti djecu da uče i ponavljaju. Nema takvih uvredljivih riječi koje se ne mogu otrgnuti od jezika roditelja, koji nije u stanju promatrati kako se dijete "gubi na vrijeme" i "potpuno je vrag za učenje".

Ne samo da djeca dobiju, sada mama viče tati: "Učinite nešto s njim, ne brinite se za njegovu budućnost", a tata ne ostaje u dugu: "Ja podučavam oko satnog sata i ne možete prisiliti lutku da radi Jesam li i ja kriv? ”Općenito se svi zabavljaju.

Što djeca misle o ispitima i upisima

A što je s djecom? Djeca su zaštićena od te histerije, kao što mogu - sabotaže, ravnodušnosti, grubosti, bolesti. Nemoguće je stalno živjeti u napetosti. Nemoguće je žrtvovati dvije godine adolescencije na molohove preglede bez adolescencije.

I naravno, vrlo su uplašeni. Oni su se bojali ne uspjeti, biti među "budalama", boje se razočarati svoje roditelje, boje se da "mama neće preživjeti ovo".

Vodio sam grupe za maturante koji su bili nervozni zbog ispita. U igrama igranja uloga ušli su u ulogu svojih roditelja i rekli da, po njihovom mišljenju, mame i tate misle i osjećaju: “Ako ne djelujete, bit ćemo vrlo razočarani. Kao da nisi naša kći. Ne, mi te, naravno, volimo, ali čekali smo još jednog od tebe. I što će rodbina reći! I što mogu reći na poslu! Svatko će mi biti žao što imam takvo neuspješno dijete. A što će se kasnije dogoditi s vama? Uostalom, sada se odlučuje o vašoj sudbini, cijelom vašem životu: hoće li biti uspješna ili ne? "

Nije činjenica da prave mame i tate stvarno tako misle, ali to je u umu djece. Tako oni vide i osjećaju, percipiraju naše strahove.

Pokazalo se da je paralizirajući užas „gubitnik“, razočarati ili čak „uništiti“ vlastite roditelje koji pomažu djeci da uče? Potiče ih da se jače angažiraju? Oblikuje ljubav i zanimanje za temu? Oh, teško.

Ne uče kad viču na njih

Postoji najvažniji postulat teorije vezanosti, vrlo bliskog pristupa psihologiji razvoja djeteta: "Razvoj dolazi iz točke mira", Djeca ne rastu jer ih vučemo za uši. Oni rastu jer nam je stalo do njih, hranimo se, volimo. Slično tome, razvojni i kognitivni interes.

Sjetite se kada je vaše dijete još bilo dijete: u kojim je trenucima bio najzanimljiviji, najaktivniji istraživač svijeta? Kad je htio znati sve, kad je postavio milijun pitanja, kad je oduševljeno čitao ili gledao film o životinjama? Svakako ne u trenucima straha ili svađe s vama. A onda, kad je bio sretan i smiren: mama-tata je blizu, ništa ne boli, ništa ne prijeti, sve je u redu, možete sigurno naučiti svijet i naučiti nove stvari.

Vaše je dijete odraslo, njegove su zadaće postale složenije. Ali ipak, kad ga zastraše, optuže ga, kad vrište na njega, sva njegova mentalna snaga troši se na odbijanje. Različita djeca to rade na različite načine: netko viče u odgovoru, netko zatvara i odlazi, netko se uvrijedi i plače, netko prikazuje kako pokušava izaći. Ali što su točno nemojte u takvim trenucima - ne uči. I oni ne znaju i ne razumiju ništa novo.

Kako zaustaviti tantrum

Želite da dijete bolje položi ispite? Zaštiti ga od bijesa. Nemojte se igratikoji u prošloj godini pokušava prenijeti odgovornost na djecu zbog toga što su slabo sposobni podučavati i uopće ne mogu učiti fascinantno studiranje (usput, što škola više nije prestižna, točnije, to se manje događa predispitna histerija). Ne prenosite sve što se čulo na roditeljskom sastanku. Pomognite tretirati ono što se događa s humorom i zdravim ne-identitetom. Stvorite točku odmora.

I iznad svega opustite seUostalom, djeca osjećaju vaše stanje i stav, čak i ako ne kažete "ništa slično" naglas. Nebo neće pasti na tlo, čak i ako vaše dijete položi ispit lošije nego što bismo željeli. Život se ne završava - ni on ni vaš.

U suvremenom svijetu, sudbina i profesionalna budućnost osobe uopće se ne odlučuje u njegovih 17 godina. Koliko vaših prijatelja vršnjaka radi na području koje su učili odmah nakon škole? U svijetu svake godine nestane desetke zanimanja i pojavljuju se deseci novih. Ne možemo ni zamisliti s kim će naša djeca raditi (jedina iznimka su rijetki slučajevi djece koja odmah znaju svoju svrhu, primjerice, glazbenik ili liječnik, i vjerni su mu cijelog života).

Možete se upisati na jedno sveučilište i otići na drugo. Možete raditi, a zatim završiti moje studije. Možete biti uspješni bez visokog obrazovanja. Možete otići u drugu zemlju, gdje je sve drugačije. Postoji mnogo opcija. Ako mladić u načelu nije izgubio volju i interes za život, naći će svoj put. Ako za njega sve nije izgubljeno, a cijela inicijativa nije odbijena. Ako nema dojam da je izbor ovo: ili učite (radite), a onda ne živite, ne pripadate sebi, ili živite, ali onda pljunete na sve što je nekako povezano s rezultatom i odgovornošću.

Volite svoje dijete i znate, možda je vrijeme da vjerujete u njega? Samo da vjeruju da je na ovaj ili onaj način, možda ne kao sve, možda na prilično neobičan način, ali on će naći svoje mjesto u životu, i to će biti dostojno mjesto, dajući mu samopoštovanje i radost uspjeha. Što se više bučimo, rješavamo probleme za dijete, dajemo mu razumijevanje da je on bezbrižan, neodgovoran, djetinjast, manje je šanse da će studirati kao vlastiti posao, a ne nešto što mu nameću roditelji, škola nametnuta društvom.

Možemo dogovoriti, platiti, prisiliti, pritisnuti, uvjeriti. Ali za dijete ne možemo ništa naučiti, ništa ne prolazimo, za to ne možemo postati stariji i neovisniji. Ne možemo živjeti njegov život za njega. Naša roditeljska stvar je pružiti mu podršku za vlastiti izbor staze.

Ovo nije naša borba, mi smo grupa za podršku.

Kada me roditelji pitaju što bi trebali raditi tijekom pripreme djeteta za ispite, u šali kažem: "Odleti muhe". Ali u svakoj šali, kao što znamo, samo djelić šale. "Otjeraj muhe" znači otjerajte dodatni stres, pomognite se nositi sa strahovima, oprezno vas okružiti.

Pripremiti ono što voli i što jede, čak i ako ne može progutati komad iz njegovih živaca. Izbacite šetnju, izbacite zrak. Položite u krevetu ako ste isključeni na stolu. Smijte se, oslobodite se stresa. Napravite masažu glave i vrata. Da kažete da volite, da vjerujete da će sve ispasti. Poljubac prije spavanja.

Jednom i jednostavno kako bi vam pomogli: objasniti, umjesto da nađete nešto u knjizi ili na internetu, pročitajte naglas ako su vam oči umorne, vozite se na sastancima, ispričajte zanimljivu, živopisnu priču koja će vam pomoći razumjeti i zapamtiti.

Pazite, ali ne preuzimajte odgovornost za ono za što nismo odgovorni. Ovo nije naš test. Ovo nije naša borba. Ovo nije naš ispit o "dobrim rezultatima obrazovanja", čak i ako nam se to čini.

Mi smo ovdje - grupa za podršku. Mi smo na kamionetu sa šalicom juhe - kako bi pojačali našu snagu, s našim pametnim prijateljima koji mogu pozvati u noć - pitati o najtežim i nerazumljivim, s knjigama i internetom, s zagrljajima i ljubaznim riječima. Mi smo odgovorni za mjesto odmora. Nismo odgovorni za pripremu ispita i njihove rezultate.

Pogledajte videozapis: SCP-093 Red Sea Object. Euclid class. portal extradimensional artifact stone scp (Studeni 2019).

Loading...